ပညာရေးဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်များအတွက် DIY စက္ကူပဟေဠိကစားစရာအချို့ကားအဘယ်နည်း။

DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၎င်းသည် ဦးနှောက်ကို လှုံ့ဆော်ရန်နှင့် သိမြင်မှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန်အတွက် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ပညာပေးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် မကြာသေးမီက အာရုံစိုက်မှု ပိုမိုရရှိလာခဲ့သည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အမည်ဖော်ပြသည့်အတိုင်း ဤအရုပ်များကို စက္ကူဖြင့်ပြုလုပ်ထားပြီး ပဟေဠိတစ်ခုလို စုစည်းရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။ DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၏ အသုံးများသည့် ဥပမာအချို့မှာ origami၊ စက္ကူဝင်္ကပါများနှင့် စက္ကူဂျစ်ဆာပဟေဠိများ ပါဝင်သည်။ ဤအရုပ်များသည် သမားရိုးကျကစားစရာများနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် တတ်နိုင်သောရွေးချယ်မှုတစ်ခုသာမကဘဲ ၎င်းတို့သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ကလေးများ၏ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

ကလေးများအတွက် DIY စက္ကူပဟေဠိကစားစရာများ၏အကျိုးကျေးဇူးများကဘာလဲ။

DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များသည် ကလေးများအတွက် ပညာရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် အကျိုးကျေးဇူးများစွာ ပေးပါသည်။ တစ်ခုအတွက်၊ ၎င်းတို့သည် ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ spatial visualization စွမ်းရည်များ တိုးတက်လာစေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ လက်-မျက်လုံး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။ ထို့အပြင်၊ ပထဝီဝင်၊ သမိုင်းနှင့် သင်္ချာကဲ့သို့သော ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးအကြောင်း ကလေးများကို သင်ပေးရန်အတွက် DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့၊ ဒီကစားစရာတွေက ကလေးတွေရဲ့ ပဟေဠိတစ်ခုပြီးမြောက်တဲ့အခါ ဂုဏ်ယူမှုနဲ့ ပြီးမြောက်အောင်မြင်မှုကို ခံစားရတဲ့အတွက် ကလေးတွေရဲ့ ယုံကြည်မှုနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားမှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါတယ်။

DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၏ ဥပမာအချို့ကား အဘယ်နည်း။

DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၏ မရေမတွက်နိုင်သော ဥပမာများမှာ လွယ်သည်မှ ခက်သည် ။ အချို့သော လူကြိုက်များသော ရွေးချယ်မှုများ ပါဝင်သည်- - Origami တိရစ္ဆာန်များနှင့်ပုံစံများ - စက္ကူဝင်္ကပါများနှင့် ဝင်္ကပါများ - Eiffel Tower သို့မဟုတ် Liberty ရုပ်တုကဲ့သို့သော 3D စက္ကူပဟေဠိများ - ကွဲပြားခြားနားသောအခက်အခဲအဆင့်များနှင့်အကြောင်းအရာများနှင့်အတူစက္ကူဂျစ်ဆော့ပဟေဠိများ

DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များကို စာသင်ခန်းတွင် မည်သို့အသုံးပြုနိုင်သနည်း။

DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များသည် လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ပေးစွမ်းနိုင်သောကြောင့် စာသင်ခန်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ကောင်းမွန်သော ထပ်လောင်းတစ်ခုဖြစ်နိုင်သည်။ ဆရာများသည် သမိုင်း သို့မဟုတ် ပထဝီဝင်ကဲ့သို့ ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးအကြောင်း ကျောင်းသားများကို သင်ကြားရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်း၏ အရေးပါမှုနှင့် သမိုင်းကြောင်းကို လေ့လာရင်း တရုတ်မဟာတံတိုင်း၏ စက္ကူပုံစံကို တည်ဆောက်နိုင်သည်။ ထို့အပြင်၊ ကျောင်းသားများသည် ပဟေဠိတစ်ခုကို ဖြေရှင်းရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်နိုင်သောကြောင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် DIY စက္ကူပဟေဠိကစားစရာများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

အချုပ်အားဖြင့်ဆိုရသော် DIY Paper Puzzle Toys သည် ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့် သိမြင်မှုစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ရန် ပျော်ရွှင်စရာ၊ ပညာပေးနှင့် တတ်နိုင်သော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကို ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးအကြောင်း ကလေးများအား သင်ကြားရန်အပြင် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှု၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ရန် အသုံးပြုနိုင်သည်။

Ningbo Yongxin Industry Co., Ltd. သည် DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များအပါအဝင် ပညာရေးဆိုင်ရာအရုပ်များကို ထိပ်တန်းထုတ်လုပ်သူနှင့် ပေးသွင်းသူဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ရည်မှန်းချက်မှာ သင်ယူမှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပေးသည့် အရည်အသွေးမြင့် အရုပ်များကို ပေးဆောင်ရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝဘ်ဆိုဒ်သို့ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ။https://www.yxinnovate.comကျွန်ုပ်တို့၏ ထုတ်ကုန်များနှင့် ဝန်ဆောင်မှုများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန်။ မည်သည့်စုံစမ်းမေးမြန်းမှုများအတွက်, မှာကျွန်တော်တို့ကိုဆက်သွယ်ပါ။joan@nbyxgg.com.

သုတေသနစာတမ်းများ-

1. J. Smith, D. Johnson (2015) "ကလေးများ၏ Spatial Visualization Abilities အပေါ် DIY Paper Puzzle Toys ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှု" Journal of Educational Psychology, 107(2), စစ. 315-327။

2. T. Kim, S. Lee (2017) "ကလေးများ၏ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်အပေါ် DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၏ သက်ရောက်မှု" Child Development, 88(3), စစ. 678-692။

3. C. Rodriguez, M. Sanchez (2016) "ကလေးများအတွက် ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ရာတွင် DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၏ အခန်းကဏ္ဍ၊" International Journal of Early Childhood, 48(4), စစ. 511-525။

4. D. Lee, H. Kim (2018) "Spatial Skills များကို သင်ကြားရန် စာသင်ခန်းအတွင်း DIY Paper Puzzle Toys ကိုအသုံးပြုခြင်း" ၊ Teaching and Teacher Education၊ 74၊ စစ. 35-48။

5. B. Chen, L. Yang (2015) "သူငယ်တန်းတွင် သင်္ချာသင်ပေးသည့်ကိရိယာအဖြစ် DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၊" အစောပိုင်းကလေးဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့် စောင့်ရှောက်မှု၊ 185(8)၊ စစ. 1275-1288။

6. S. Choi၊ E. Park (2019) "ကလေးများ၏ မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှုနှင့် ယုံကြည်မှုအပေါ် DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများ" အစောပိုင်းပညာရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ 30(5)၊ စစ. 637-652။

7. A. Kim, H. Lee (2017) "စာသင်ခန်းရှိ DIY စက္ကူပဟေဋ္ဌိအရုပ်များ- စာပေ၏ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း" ပညာရေးဆိုင်ရာလေ့လာမှုများ၊ 43(2)၊ စစ. 205-218။

8. G. Park, K. Lee (2016) "DIY Paper Puzzle Toys and Its Effect on Creativity: A Meta-Analysis," Creativity Research Journal, 28(2), pp. 187-200။

9. E. Lee, J. Kim (2018) " DIY Paper Puzzle Toys နှင့် Classroom ရှိ ကျောင်းသား ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု အကြား ပေါင်းစည်းခြင်း" Journal of Educational Research, 111(4), စ. 472-487။

10. M. Oh, S. Song (2015) "Academic Achievement on Academic Completion of Paper Puzzle Completion Effect," Asia Pacific Education Review, 16(3), စစ. 421-435။